Del 25 al 29 de maig de 2026, l’Institut Català de Recerca de l’Aigua (ICRA) va organitzar la segona edició de la Frontier School, un programa formatiu internacional adreçat a estudiants de doctorat, investigadors postdoctorals i joves professionals interessats en els reptes de la resiliència hídrica en un context de canvi global. Durant cinc dies, Girona es va convertir en un espai d’aprenentatge interdisciplinari, intercanvi de coneixement i creació de noves xarxes de col·laboració entre investigadors d’àmbits diversos.
Sota el títol Water Resilience & Global Change, aquesta edició va abordar alguns dels principals desafiaments que afronten els sistemes hídrics i els ecosistemes aquàtics davant del canvi climàtic, la contaminació i les creixents pressions sobre els recursos naturals. El programa es va estructurar en quatre mòduls temàtics que van combinar sessions teòriques, debats interactius i activitats de camp.
La setmana es va iniciar amb un mòdul dedicat a les solucions basades en la natura per a l’adaptació al canvi climàtic. Les persones participants van conèixer aplicacions innovadores per al tractament d’aigües urbanes, la reutilització de recursos hídrics i el drenatge sostenible, explorant exemples com els aiguamolls de tractament o les parets verdes per a la reutilització d’aigües grises. Les sessions també van posar en relleu el potencial d’aquestes solucions per millorar la biodiversitat, proporcionar serveis ecosistèmics i augmentar la resiliència davant dels contaminants emergents i els efectes del canvi climàtic.
El segon dia es van abordar aspectes com l’escalfament climàtic, l’escassetat d’aigua i la contaminació, així com les respostes ecològiques dels organismes aquàtics davant d’aquests factors d’estrès. També es van presentar estratègies de monitoratge i gestió adaptativa per preservar la biodiversitat i les funcions dels ecosistemes.
Un dels moments destacats de la setmana va ser la sortida de camp a la depuradora d’Empuriabrava i als Aiguamolls de l’Empordà. Aquesta visita va permetre observar sobre el terreny com les solucions basades en la natura contribueixen a millorar la qualitat de l’aigua abans que arribi als espais humits protegits, reduint l’aportació de nutrients i afavorint la conservació de la biodiversitat. Els participants també van poder conèixer de prop els reptes ambientals que afronten aquests ecosistemes, des de la pressió humana fins als impactes derivats de l’augment del nivell del mar.
El quart dia es va dedicar a l’ús d’eines integrades de modelatge i suport a la presa de decisions per reforçar la resiliència dels sistemes hídrics davant de les pressions climàtiques i socials. Els participants van explorar diferents metodologies per integrar dades, coneixement científic i criteris de gestió en contextos reals de presa de decisions, amb l’objectiu de promoure estratègies més sostenibles i adaptatives.
La Frontier School va concloure amb un mòdul dedicat a la comunicació científica i a la maximització de l’impacte de la recerca. A través de sessions pràctiques, els participants van aprendre estratègies per comunicar els seus resultats de manera efectiva a diferents audiències, incloent responsables polítics, professionals del sector, mitjans de comunicació i ciutadania.
Aquesta segona edició ha reforçat l’aposta de l’ICRA per una formació innovadora, interdisciplinària i connectada amb els grans reptes ambientals del present i del futur.
